מה שמורים טובים
יודעים לעשות
פרקטל – פרקטיקות להוראה איכותית
של מתמטיקה ופיזיקה בבית הספר העל-יסודי
מה תמצאו כאן?
פרקטיקות
דרכים אפשריות להתמודדות עם אתגרים העולים בכיתה
דוגמאות
דוגמאות מפורטות מלוות כל פרקטיקה
סרטונים
הדוגמאות כוללות
סרטונים משיעורים
מצולמים
כמה מילים על פרקטל
האתגר
מורים מגיעים לכיתה מצוידים בידע ובמוטיבציה. אחד האתגרים של כל מורה הוא כיצד לתרגם את אלה לעשייה שתעודד ותקדם למידה אפקטיבית.
המענה
פרקטיקות הוראה הן החוליה המקשרת בין ידע תאורטי לעשייה בפועל. הן עונות על השאלה: "מה מורה יכול לעשות בסיטואציה מסוימת?" הפרקטיקה כוללת את תיאור הסיטואציה הכיתתית ודרכי פעולה אפשריות המתאימות להתמודדות איתה.
המטרה
המטרה של פרויקט פרקטל היא לזהות פרקטיקות להוראה איכותית של מתמטיקה ופיזיקה בבתי הספר העל-יסודיים ולהנגיש אותן לאנשי חינוך מתמטי ומדעי: סטודנטים להוראה, מורים, מכשירי מורים ועוד.
למה פרקטל?
פרקטל (בפ' דגושה) מורכב משני מושגים – פרקטיקה ופרקטל (fractal). כמו
פרקטל, הוראה היא מורכבת ומבוססת דפוסים, פעולות החוזרות על עצמן
בסיטואציות דומות. בניגוד לפרקטלים, החזרתיות אינה מדויקת אלא מותאמת
לסיטואציה. כמו כן, הוראה היא פרקטלית במובן זה שכל פעולה ניתנת לחלוקה
לתת-פעולות קטנות יותר, עם זאת, אותם עקרונות מופיעים ברמות השונות.
ההשתלמויות שלנו
ההשתלמויות מיועדות למורים ולמורי מורים למתמטיקה ולפיזיקה, והן מציעות
הזדמנות פז לשיח ענייני ומפרה על סוגיות הקשורות לעשייה היומיומית שלנו –
ההוראה.
שותפים לעשייה
קרן טראמפ נוסדה בשנת 2011 כדי לסייע למערכת החינוך בישראל לבלום את ההידרדרות במצוינות בלימודי המתמטיקה והפיזיקה בבתי הספר העל-יסודיים, ולהניע בה שיפור משמעותי. לשם כך בחרה הקרן להשקיע במורים ובקידומם המקצועי מתוך הבנה שאין דרך אחרת מלבד נוכחות מורה מעולה בכיתה, המוביל את תלמידיו להישגים. המתווה האסטרטגי של הקרן חותר להנגיש, לטפח ולהטמיע הוראה איכותית.
מכללת לוינסקי לחינוך היא מוסד אקדמי מתקדם להכשרת מורים בעלי תודעה אקדמית מקצועית ומחויבות לילדי הגן, לילדי בית הספר ולחברה בישראל. כמי שהציבה לעצמה את המטרה להכשיר את המורים הטובים ביותר בישראל, המכללה מקפידה לשלב באופן מושכל בין הלימוד האקדמי לבין ההתנסות בפועל בשדה – בגני הילדים ובבתי הספר.
